История Камиллы: путь к профессии, уверенности и финансовой свободе

Камилла — ученица 24-го потока. Её профессиональная траектория представляет собой выразительный пример трансформационного опыта, в котором сплетаются системный подход к обучению, внутренняя целеустремлённость и переоценка личной позиции. Это не просто история о получении новой профессии — это эпизод взросления и пересмотра границ личной и финансовой свободы.


От нуля до осознанного возвращения: начальные векторы

На момент начала обучения Камилле было 20 лет. Недавний переезд в Новосибирск стал одновременно и географическим, и внутренним движением. Это был переход от предыдущих попыток в профессии к осознанному выбору вернуться и довести дело до результата.

Камилла уже имела опыт прохождения различных курсов по SMM. Однако, как она подчёркивает, все они оставляли после себя чувство недосказанности:

«Я проходила несколько обучений в этой нише, довольно приличное количество. И Академия Поли — самая лучшая на рынке. После других курсов у меня сохранялся синдром самозванца. А после этого курса он просто исчез».


Сообщение Камиллы на старте обучения.

Сообщение Камиллы на старте обучения.

Обучение в Академии Камилла завершила в 2022 году, на 24-м потоке. Однако после окончания она не сразу начала практиковать полученные навыки: интересы сместились, а внутренняя готовность ещё формировалась.

<aside> 💭

Только спустя примерно два года, около трёх месяцев назад, она вновь вернулась в профессию — уже с намерением закрепиться в ней всерьёз.

</aside>


«Когда я вернулась в СММ, у меня не было денег. Я была полностью зависима от близких. Но уже в первый месяц заработала 50 тысяч. Потом — 60. А теперь — 75. Всё это — за три месяца».

Критерии выбора: что определило доверие

Камилла подчёркивает, что выбор Академии был интуитивно быстрым, но рационально обоснованным. Увидев Полину в Instagram*, она почувствовала тот уровень авторитетности и системности, которого так не хватало в предыдущих курсах.

«У меня не было сомнений. Мне было просто интересно, что она даст. Я увидела, что у Полины серьёзный подход, и пошла на курс».

Курс позиционировался не как поверхностная адаптация к профессии, а как полноценная образовательная программа со структурной глубиной. Именно эта заявка на фундаментальность была поддержана реальным содержанием.

«Это первое обучение, которое я прошла на 100%, причём вовремя. Несмотря на гибкие дедлайны и то, что я часто опаздывала, я дошла до конца. И получила от этого процесса настоящее удовольствие».


Образовательная архитектура как основа профессионального мышления

Главным достижением курса Камилла считает формирование устойчивого профессионального фундамента. Это не просто сумма знаний — это структурное мышление, возможность видеть систему, выстраивать стратегические связи и уверенно принимать решения.

«После курса я вышла уверенной в себе. Мне не нужно было больше проходить 10 курсов подряд, чтобы доказать себе, что я чего-то стою. Всё стало понятно. Это был шок».